La cartera educativa recomienda a las instituciones educativas y a los docentes no dar tareas para el receso de invierno, por una cuestión de actividad pedagógica del proceso didáctico que el docente tiene que desarrollar, informó durante una entrevista con Medios del Estado.
En ese sentido, destacó que instan a los directores y docentes de las instituciones educativas a no dar tareas a los chicos, porque este período es de descanso para el niño y para el docente.
“Desde el Ministerio de Educación decimos que no a las tareas, porque hay justificaciones técnico -pedagógicas, porque en la casa no siempre se cuenta con algún adulto que pueda acompañar al niño para poder desarrollar las tareas que se hacen en las instituciones educativas”, aseveró.
Sostuvo que estas vacaciones constituyen una oportunidad para que las familias instalen otro tipo de espacio de actividades dinámicas, de que el estudiante también pueda tener un diálogo con su familia.
Calendario escolar prevé retroalimentación de aprendizajes con el docente
La directora general del Primer y Segundo Ciclo de la Educación Escolar Básica de la cartera educativa, Vicenta Cañete, explicó que en el Calendario Escolar está previsto que a vuelta del receso de invierno, los estudiantes puedan retroalimentar aprendizajes, pero con el docente.
También mencionó que las actividades al aire libre no siempre son posibles por las bajas temperaturas, al proponer a las familias a organizar algún tipo de actividad lúdica en la casa, donde puedan compartir, escuchar a los chicos, jugar con ellos, hablar de temas de interés.
Por otro lado, indicó que el MEC emitió varias circulares para que las instituciones educativas orienten que hacer a las familias, porque hay muchos padres de familias que trabajan en esa época, y no siempre pueden disponer del tiempo necesario, pero tienen que poder tener un tiempo de calidad con sus hijos, agregó.
Cañete aseveró que cuando el docente optimiza suficientemente su tiempo, instan siempre a que esas tareas se completen en la escuela, al ratificar que no es necesario llevar tareas a la casa, además de admitir que hay estudiantes que seguramente requieren un refuerzo escolar. Agregó que ese tipo de espacio va promoviendo cada familia ya que en el calendario escolar existe un período de retroalimentación de aprendizajes.
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